如此大命題的紀(jì)錄片，對(duì)歷史認(rèn)知并沒(méi)有超出中學(xué)歷史課本的水平。努力想改換視角以歷史人物為主分別講述，其實(shí)是塑造了歷史中的人，但這么做很難將完整的歷史串聯(lián)起來(lái)，忽略了歷史變革的原動(dòng)力，而中國(guó)之所以為中國(guó)，缺乏變革原動(dòng)力怎么講得清呢？難道中國(guó)只是這一幅幅面孔？將老生常談?chuàng)Q個(gè)方式重新說(shuō)了一遍，意義并不大。