和死亡詩(shī)社類似，也是一部講述新任教師因?yàn)樘魬?zhàn)傳統(tǒng)教學(xué)而被放逐的故事，但是不同于美國(guó)故事片主題完全浮于敘事表層的結(jié)構(gòu)，本片的內(nèi)涵和寓意被導(dǎo)演用更加含蓄和多義的影像語(yǔ)言，深埋于故事深層結(jié)構(gòu)處，它所能觸及的命題要較死亡詩(shī)社更加深邃和復(fù)雜。謝園飾演的老桿不僅可以看作革新思想對(duì)于傳統(tǒng)觀念的顛覆，也可以看作子一代對(duì)于既有父權(quán)的挑戰(zhàn)，他們?cè)囍呓飧篙吔⑵鸬呐f秩序，但最終還是力量不足而臣服于父權(quán)腳下，結(jié)尾處漫山的柴火橫亙?cè)谒秃⒆觽冎g，仿佛印證著他的努力永遠(yuǎn)得不到結(jié)果，就像那首兒歌唱的，永遠(yuǎn)都是在循環(huán)往復(fù)。【或者說(shuō)老桿自己也渴望建立一種秩序來(lái)樹(shù)立自己的權(quán)威，但是他又無(wú)力去顛覆既有秩序，因此他只能通過(guò)一場(chǎng)虛假表演來(lái)完成他心底也渴望的那種征服欲，亦即他既想成為舊秩序的改革者，又想成為新秩序的創(chuàng)持持有者】