前有三體被強(qiáng)行推進(jìn)并半路夭折，后有鄭淵潔的文本被丟盡火坑——雖然勢小，但本質(zhì)一樣，都是文學(xué)如何轉(zhuǎn)化為影像，影像如何聯(lián)動(dòng)文學(xué)。誕生剛過百年的電影，在傳情遞意的載體形式探索上還要拜一拜生根數(shù)千年的文學(xué)。老鄭的核心要素與價(jià)值旨向仍在，改編力度很輕，就是制作太拉跨，“載不起許多愁”。后期配音、丟幀、跑焦可謂一個(gè)不落，都不必說編導(dǎo)演，單單是打光就考住了本片的制作團(tuán)隊(duì)。真人特效電影不比動(dòng)畫電影，能夠玩兒一些玄乎的、難以在現(xiàn)實(shí)執(zhí)行的畫面。但是既然搞了這么一個(gè)真人電影的形式，為何不下足功夫，難道僅僅訴求孩子作為觀眾么。形式論放一放，再說劇情，我可從未在上美影的任何作品中感受到如此多的尷尬橋段。承托底盤的制作工藝，水得不行，實(shí)在讓人失望。大環(huán)境在呼喚孩子的全面發(fā)展，這是機(jī)會(huì)，可給你機(jī)會(huì)你千萬不能不中用啊。