做了老師之后覺得很多觀點過于理想主義，或者說，精英主義。一些知識分子停留在象牙塔思維中，他們希望大學招收到的學生符合自己的胃口，這樣他們教起來更輕松，這讓我想到有些英文系老師對于非語言類大學不再招收英語保送生如喪考妣，事實上，真正有能力和責任感的老師應該敢于和善于面對各類學生的需求，既能滿足有專業(yè)積極性的學生，也能滿足那些只是想混文憑找個好工作的學生。另外，很多人對于標準化的考試存在敵意（過于迷信標準的多元化本身就很反智），向往美國式的快樂學習，這也是對學生的一種誤導。比如國外的古典學專業(yè)，需要古希臘語或拉丁語基礎，這種dead language怎么可能像一些專家宣傳的看劇聽歌而快樂地習得？人生中總有一些時刻需要體會艱難的，即便不出現(xiàn)在學習中，也會出現(xiàn)在工作中，不然你怎么成為那個不可替代的自己呢？