沒有爽到我的男頻爽文敘事。拍腦袋去思考這片的文化背景的話，就是后越戰(zhàn)時代、仍在冷戰(zhàn)背景下，沒有大型戰(zhàn)爭的話要怎么賦予空戰(zhàn)的理由，于是主創(chuàng)在 teen film 的類型找到了答案，就是拍成校園電影。開飛機(jī)就和一群美國男生打橄欖球差不多?！氨岿Z”的死是必要的，他的死不只是摧毀了校園社團(tuán)活動作為舒適關(guān)系圈的必然性，也再次提醒了戰(zhàn)爭的幽靈一直存在，父輩與真正的戰(zhàn)爭緊密相連。不過，最后眾人將“獨(dú)行俠”捧起并歡呼并不是勝利的激動，而是就像在說男孩終將向著成熟父輩成長是皆大歡喜的。尤其是作為高潮戲碼出現(xiàn)的敵人是沒有面孔的（不明國家，也沒有個體描寫），就會發(fā)現(xiàn)“青春男性的成人禮-美國夢式的自我實(shí)現(xiàn)”才是真正的前景，此前的所謂戰(zhàn)爭反思只不過是對因戰(zhàn)爭而缺席的父輩的尊嚴(yán)（為男孩指明道路）進(jìn)行重申罷了。