9#攝影機在道德界限邊緣不斷游走，教師的角色始終都是矛盾的，鏡頭雖然大多給到了教師，但整部影片都在約阿夫的“陰影下”。包括備受稱贊的第一個鏡頭在內(nèi)的主客觀視角切換，隨意的運動中的特寫，畫面中時刻充斥的不安之感，都讓人看著非常舒服。對于內(nèi)容來講，如果只關(guān)注劇情本身，可能是一段“不倫之愛”的故事，可是如果把情節(jié)抽象為在以色列這片土地上拯救詩歌（或者詩歌本身也是一種美好精神的象征）的一種無力反抗，便可以和導(dǎo)演自身聯(lián)系起來。 此外，拉皮德很喜歡在電影中設(shè)置主角在迪廳里跳舞的場景，這種強烈的反差感對于敘事與角色刻畫上都有著很取巧的推進作用。