勉強(qiáng)及格。這個(gè)作家導(dǎo)演的進(jìn)步還是很明顯的，這次用了雙線敘事，電影風(fēng)格和結(jié)構(gòu)都挺像《奪面解碼》，一條線是老偵探在臨終前要弄清少女被綁架15年一案的真相，過程跟《奪》也像：找一個(gè)人死一個(gè)人，這里設(shè)計(jì)了藏著撒旦圖像的鏡面漫畫，是個(gè)不錯(cuò)的點(diǎn)。另一條線是達(dá)斯汀博士與獲救少女的心理治療，這一部分拍的比較虛，比如那個(gè)龐大的迷宮“咔”一下就用機(jī)關(guān)給被囚者送上各種物件，這種大工程顯然只有犯罪團(tuán)伙才能制造和維護(hù)，當(dāng)然最后揭曉這些都是幻覺，給圓上了。偵探那條線雖是主干，但只是個(gè)俗套的關(guān)于霸凌對象變虐待狂的老派偵探故事（當(dāng)然老偵探耗盡生命傳達(dá)線索還是挺熱血的），心理醫(yī)生這條線才是編導(dǎo)的野心所在，它用相互關(guān)聯(lián)的兩個(gè)案件，貫穿全片的惡魔兔子意向，虛虛實(shí)實(shí)的氣氛轉(zhuǎn)換，最后在片尾二老相遇的戲份里點(diǎn)出創(chuàng)作者迷惑觀眾的游戲感