有口卻《無(wú)聲》的人類(lèi)被一個(gè)自己理解不了的「誤會(huì)」所拖累。最可悲。說(shuō)不清道不明的「真相」不是本片探討的重點(diǎn)，努力保持客觀的攝影機(jī)聚焦在如何向涉世未深的「聽(tīng)人」解釋?zhuān)约跋蜷L(zhǎng)期「裝睡的人」傳達(dá)，這種既是權(quán)力結(jié)構(gòu)又是認(rèn)知結(jié)構(gòu)導(dǎo)致的侵害是一種陽(yáng)光下的罪惡。正如受害人所說(shuō)，即便「發(fā)聲」也沒(méi)有用，有些老師只是睜一只眼閉一只眼的《無(wú)聲》者。因此，最終的希望落在有著調(diào)節(jié)矛盾和翻譯信息能力的老師身上。從「有教無(wú)類(lèi)」的角度來(lái)看，這世界上確實(shí)沒(méi)有壞人，只有無(wú)知的人。為此，欲要「破局」必須先讓信息流動(dòng)和對(duì)稱(chēng)起來(lái)，這也是本片所努力營(yíng)造的氛圍。作為電影，它最終一定會(huì)走向無(wú)聲之中，但這一案件「再現(xiàn)」不禁令銀幕外的觀眾捫心自問(wèn)：在這個(gè)亟需陽(yáng)光普照的《黑箱》里，我們正在扮演哪個(gè)角色。蒼天有眼，且在流淚，你看到裂縫處的光了嗎？