在多數(shù)人的意識里，教育是單向的，施與受界限分明，這就決定了永遠也不會有一套方法令雙方都滿意。好的教育本質(zhì)上是雙方從零開始建立起一套全新的人際關(guān)系，任何兩個人的關(guān)系都是因人而異的，這就給之外的人留下了廣闊的點評空間，所以教育總能引起廣泛的爭論。還有一個原因是，大多數(shù)人都一半是家長一半是孩子。