愛(ài)花、愛(ài)美、溫柔的老外婆要學(xué)寫(xiě)詩(shī)了，“可是在這貧困的時(shí)代，詩(shī)人有什么用場(chǎng)？”（荷爾德林）它無(wú)法說(shuō)服自己性侵同學(xué)的外孫反省，無(wú)法湊出給受害人母親交的和解費(fèi)，它要追求美和人生的美好瞬間，可它無(wú)法解決人生的任何一個(gè)問(wèn)題。可是她就這么在嚴(yán)酷的生活中觀察和書(shū)寫(xiě)，到了課程結(jié)束的時(shí)候，只有她一個(gè)人交上了自己寫(xiě)的詩(shī)。正如從頭至尾，只有她一個(gè)人在那些災(zāi)難發(fā)生的地方游走，不說(shuō)話但感覺(jué)到內(nèi)疚和悲哀，而其他人都對(duì)那女孩的死——明明是一切的中心——視而不見(jiàn)。寫(xiě)詩(shī)不能拯救誰(shuí)，但只有愛(ài)詩(shī)的人才能夠保持敏感和同情的心。